Distingue la ley educativa de sus modificaciones
La Ley Orgánica 3/2020, conocida como LOMLOE, modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación. Para leer conjuntamente los cambios incorporados puedes consultar el texto consolidado de la LOE. El propio BOE recuerda que los textos consolidados tienen carácter informativo; para fines jurídicos debe consultarse la publicación oficial.
En tu ficha de trabajo guarda la denominación completa, el enlace oficial y la fecha de consulta. Después escribe una nota breve con el uso que le darás: organización curricular, principios educativos o atención a la diversidad. Evita insertar una referencia solo para aumentar la longitud del apartado normativo.
Separa ESO y Bachillerato
El Real Decreto 217/2022 establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de ESO. Para Bachillerato, la referencia estatal correspondiente es el Real Decreto 243/2022. Son marcos de etapas diferentes: selecciona el que corresponda a tu propuesta y comprueba su desarrollo territorial.
Una carpeta práctica puede contener cuatro bloques: marco educativo general, etapa, currículo del territorio y convocatoria. No completes la carpeta con documentos de una comunidad distinta porque su formato sea más cómodo. Para Ceuta, consulta la regulación aplicable en el ámbito de gestión del Ministerio.
Currículo y convocatoria responden a preguntas diferentes
Para comprobar qué se enseña y evalúa, acude al currículo de la etapa y territorio. Para conocer las exigencias de tu participación y de las pruebas, consulta la convocatoria y sus documentos oficiales. No des por supuesto que una extensión, un formato de programación o una duración de defensa se repiten de un año a otro.
Haz una ficha de control con estos campos: documento, órgano que lo publica, fecha, apartado que necesitas y decisión que afecta a tu preparación. Si consultas una corrección o modificación, enlázala junto al documento inicial para no trabajar con una versión incompleta.
Cómo llevar una referencia a tu programación
Trabaja con una decisión concreta. Por ejemplo: «¿qué aprendizaje voy a observar en esta tarea de cooperación?». Localiza el criterio pertinente en el currículo aplicable, selecciona una evidencia que permita observarlo y explica cómo la recogerás. Anota su código y redacción desde la fuente oficial, sin copiarlos de una programación de otra comunidad.
Después revisa la coherencia: ¿la actividad permite mostrar ese aprendizaje?, ¿el instrumento registra lo que dices evaluar?, ¿has previsto apoyos para acceder a la tarea? Esta comprobación aporta más claridad que acumular normas sin conectarlas con tu propuesta.
Lista de revisión antes de cerrar el documento
- La etapa, el curso y el territorio coinciden en toda la programación.
- Las referencias proceden del BOE, del boletín territorial o del portal oficial competente.
- Has comprobado modificaciones y correcciones relevantes.
- Los requisitos de la convocatoria están separados de las decisiones pedagógicas propias.
- Puedes explicar para qué utilizas cada referencia importante.
Guía de organización, no listado exhaustivo de normativa. Fuentes consultadas el 5 de octubre de 2026. Revisa las disposiciones aplicables antes de presentar documentación.